miércoles, 26 de marzo de 2014

Bachiller opina: ¿cerebro, máquina, alma?

¿Hasta dónde podemos conocer?

A lo largo de los años se ha intentado construir una máquina que sea capaz de actuar como un ser humano.
Moverse, hablar e incluso interactuar con nosotros como uno más.
Pero no es cuestión de dotar a una máquina con nuestra apariencia, ya que las personas sentimos y tenemos una conciencia que, en mi opinion, no podemos inserter en unos cables de colores.

Por esta razón pienso que estamos formados por una parte material, el cerebro, y otra que no lo es, nuestra mente.

El cerebro funciona gracias a circuitos neuronales y tiene unas características específicas. Sin embargo, nuestro comportamiento o nuestro estado mental no se puede medir con unos limitados parámetros.

Lloramos, amamos, odiamos, sentimos dolor o alegría. Éstas son características que definen a los seres humanos y, quiero pensar, que también a los animals.
Tenemos conciencia de nuestras acciones en general, de nuestra vida e incluso de nuestra muerte.

¿Seríamos capaces de hacer que una máquina fuse capaz de saber lo que es? No lo creo, si ni siquiera nosotros podemos responder a ciertas preguntas.

Cuando pensamos en el cerebro, todos sabemos perfectamente a qué nos referimos y dónde se encuentra. Ese órgano de la cabeza.
Pero, ¿y el alma? Eso, ¿dónde está?
“En el corazón”, es la respuesta de mucha gente. Pero no podemos demostrar nada.

Si nosotros no podemos, ¿cómo lo va a hacer una máquina? 
Belén Ventura

______________________________________________



El alma en el cerebro

El alma, la que no podemos ver, ni sentir. Conocida como un principio constitutivo de cada ser vivo, una esencia interna, con una identidad inexplicable. Un concepto básicamente religioso y filosófico. Una incógnita para muchas personas, o un simple tabú.

El cerebro, ese almacén repleto de conocimientos, vivencias, memorias, preguntas, respuestas, opiniones, capacidades, inteligencia, nuestro motor del pensamiento. El que provoca nuestros problemas pero cuenta con la virtud de poder hallar la solución a ellos, el que hace que nos equivoquemos y a la vez nos hace rectificar. Nuestra parte del cuerpo más compleja.

Veintiún siglos han hecho que cambiemos nuestra manera de ver y/o entender si el alma reside en el cerebro o son términos que han de diferenciarse y distinguirse.

Desde mi punto de vista, alma y cerebro están unidos, al igual que pensaba Thomas Willis. Considero que ambos desarrollan un papel importante en nuestro día a día. Por tanto, corazón (alma) y cerebro, están cogidos de la mano.

En primer lugar, el corazón, aquel que comienza a latir a la quinta semana de embarazo de nuestra madre y deja de hacerlo el día de nuestra muerte. Late por nosotros segundos, minutos, horas, días, semanas, meses, años, lustros, décadas y décadas hasta el último día de nuestra vida. Conocido como “el motor de la vida”.

El mismo que se acelera cuando esperamos un regalo, cuando estamos enamorados, cuando tenemos miedo, cuando estamos nerviosos…

Nuestra parte más subjetiva, por el que cometemos errores debido a impulsos y somos capaces de repetir una y otra vez. El que no podemos manejar en muchas ocasiones.
Nuestro cerebro, nuestra mente; sin la que no podríamos comprender, razonar, pensar, trabajar, estudiar…Son infinitas las funciones de nuestro cerebro. ¿Cuántas órdenes nos dará al día?

Por ello, por todo lo que los dos hacen en nuestro cuerpo sin que nos demos cuenta, creo firmemente que ambos son esenciales para nosotros.

Ambos son nuestro reflejo como humanos. Con ellos contamos con una psicología, con una forma de vida, con una forma de actuar, de entender, de ser, de uno mismo […]

Mónica Martínez

viernes, 21 de marzo de 2014

LA PANTERA ROSA CUMPLE 50 AÑOS

El 20 de marzo de 1.964 se estrenaba en Estados Unidos "La pantera rosa", de Blake Edwards, en cuyos títulos de crédito aparecía, por primera vez el famoso personaje animado.

Pincha en la imagen y verás la noticia realizada por Jose Fernández en TVE.



jueves, 13 de marzo de 2014

Se amplia el plazo: “El mundo al revés"

Se amplia el plazo del CONCURSO: 
"EL MUNDO AL REVÉS" hasta el 28 de marzo.


Os recordamos las BASES:

PRIMERA. Comité organizador.
Organizado por los alumnos de 4º de E.P. Gonzalo, Eduardo y Mireia, ayudados de la maestra de PT.

SEGUNDA. Objeto del concurso.
Realizar una actividad creativa en la que cada alumno, independientemente de sus capacidades,  se imagine un mundo al revés en el sentido de imaginar cambios que nos lleven a un mundo mejor.
Se les invita a plasmar sus impresiones a través de un dibujo y un texto original.

TERCERA. Participantes.
Podrán participar todos los niños/as desde 1º a 6º de Primaria.

CUARTA. Técnica y realización del dibujo o del texto.
La técnica será totalmente libre, pudiéndose utilizar, por ejemplo, acuarelas, ceras, témperas, lápices de colores, etc. El dibujo deberá hacerse en papel blanco formato DIN A4, vertical u horizontal. Un único dibujo por participante.

El texto (poesía, frase, narración, …) podrá entregarse escrito a mano con buena presentación o escrito a ordenador y no deberá superar 1 hoja tamaño DIN A4.

QUINTA. Plazo de entrega.

Los trabajos se entregarán a la tutora y ella lo hará llegar al equipo organizador. Todos los trabajos deberán ir firmados por los participantes con nombres y apellidos y curso.

Es imprescindible indicar todos los datos personales, de no ser así el dibujo o texto quedará excluido del concurso.

El plazo de presentación de los proyectos realizados 
SE  AMPLIA HASTA EL 28 DE  MARZO de 2014 a las 12:00 horas.

SEXTA. Premios
Los trabajos premiados (uno por aula) serán expuestos en el blog Leer + Escribir  y en los blogs de Ciclo con el nombre del autor/a, además de dejarlos expuestos, en tamaño aumentado, junto al mapamundi situado en el pasillo del silencio, actualmente pasillo de la India.


¡Os animamos a todos a participar!

viernes, 7 de marzo de 2014

TOP FIVE - March '14

TOP ONE - El despertar de la señorita Prim, de Natalia Sanmartín



Recomienda: Susana Romero Real – Profesora

Me gustó porque te hace recordar que los sentimientos más profundos se pueden manifestar en las cosas más sencillas. Además, la protagonista es una profesora.





TOP TWO - Jesús me quiere, de D. Safier





Recomienda: Ester Lluzar - Profesora



De todos los libros de D. Safier es mi favorito porque es una novela divertida y las ilustraciones ayudan a que se haga muy amena. Es muy ingeniosa. Tenéis que leerla, no os la podéis perder.



                                  TOP THREE - Los perros de la Mórrigan, de Pat O'Shea



                                        Recomienda: Alfredo Ugarte - Padre



La aventura de dos niños en el mundo de las hadas y los mitos irlandeses ante la llegada de la gran reina oscura, la perversa Mórrigan.I




                           TOP FOUR - Leyendas del planeta Thamyris, de Joan Manuel Gisbert


Recomienda: Alfredo Ugarte - Padre

 Llenas de aventuras, misterio, magia, nobleza, lucha por la libertad, amor y amistad, transportan al lector a un planeta que existió en épocas remotas del universo.


                         TOP FIVE - Now you see her, de James Patterson


Recomienda: Salut Puchades - Profesora

 Recomiendo esta novela para aquellos que les apasionen los thrillers. Está llena de giros, secretos y sorpresas. Hará que tengas ganas de leer hasta terminarlo. Además, si te apetece leer en inglés, éste es un buen momento puesto que no se utiliza un vocabulario complicado.